「十年樹木，百年樹人」，人人都知道教育事業是國家百年大業，能為國家民族培育優秀人才，建立共同的價值觀念，當有各種人才集結，更能促進國家有進步向上提昇的能量，所以老師真的負有重大的使命及責任。
在兒童教育第一線的現場，如何培養出優秀的孩子，潛移默化好的觀念，老師具有舉足輕重的角色，老師的帶領及引導，對學生未來的影響，可能是十年甚至長達一輩子，學業成績不再是唯一的標準，好的學習態度更是重要，幫助孩子如何待人處事、應對進退也變得十分重要。但除了老師的努力，也需要家長的配合，才能達到事半功倍的效果。
就拿兒童3C產品的使用來說，3C產品對學童的吸引力甚大，如果不管制很容易讓學童沈迷其中，尤其現在許多孩童使用3C產品幾乎沒有節制，嚴重影響課業學習，回家後學生的行為，老師的確不容易施力，要讓學童遠離3C誘惑或有所克制，需要家長的約束，這是家長的責任。還有學童金錢的使用，有些學生身上常有「鉅額」，出手大方花錢不手軟，進而衍生各種問題(偷竊、揩油…)，老師可以針對金錢使用問題進行機會教育，但源頭還是需要家長協助，管控學生金錢使用及清楚金錢流向。
教育的責任不應該全是老師的，家長與社會也有極大的責任，如何教出不止成績優秀，且有好品德的下一代，需要家長及老師共同來觀照，這是大家的責任，大家的事。
